校本研修工作计划

校本研修工作计划

教学是学校的中心工作，是学校全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、发展素质教育、全面提高教育教学质量的重要途径。

教学常规是教学工作必须遵循的基本要求，是规范教学行为、维护正常教学秩序、提高教学质量的制度保障。

为进一步加强学校教学常规管理，快速提升学校青年教师在教学过程中的规范性、专业性，促进青年教师的专业成长，为教学质量提升助力，特制定2021年下期校本研修工作计划。

一、研修主题：落实教学常规助推教师成长

二、研修方式：系统学习——问题研讨——实践运用

三、研修途径：集体学习与个人学习相结合、校本培训与教研组学习相结合、“请进来”与“走出去”相结合、主题活动与组内活动相结合。

四、研修目标：

1、建立校本研修培训体系，营造研修氛围；

2、通过培训，提高教师教学常规实践能力；

3、通过课堂观察，提升教师课堂管理能力；

4、通过课例研修，提高教师课堂教学有效性；

5、提升中考成绩，实现保二争一的目标。

6、培养学科带头人。

五、研修内容：

（一）师德修养和专业情义

1、教师的职业道德。

2、教师的职业幸福。

3、教师的职业规划。

（二）教学能力与课程育人

1、如何备课？

2、一堂好课的标准

3、如何设计与布置作业及其批改？

4、如何命制试题？

5、如何听、评课？

6、如何设计学科德育渗透？

（三）专业理念与学科知识

1、解读学科课程标准。

2、做中考、研中考、话中考。

六、“新竹工程”落实六个一

1、每周师傅听徒弟至少1节课，徒弟听师傅至少1节课；

2、每周师傅检查并指导徒弟撰写教学设计至少1篇；

3、每月徒弟上交一篇教学反思；

4、每月读一本书，上交一篇读书心得；

5、每月徒弟上一堂有质量的汇报课；

6、期末召开一次分享会暨表彰会。

七、研修考核

1、新竹工程师徒听课指导记录实行周考核；

2、教学设计实行月考核，教研组长负责检查并对每人每月至少一篇教学设计做指导性建议，教导处负责抽查并做出指导性建议。

3、听课考核实行个人听课登记和集体听课登记相结合，个人听课听课结束即到教导处登记、集体听课由教导处统一登记。实行月考核公示制度。

4、每月一次教学常规主题竞赛活动。

二0二一年九月