八年级 数学教学工作总结

八年级 数学教学工作总结

八年级第二学期是初中数学学习的关键时期，本期我承担了八年级（2）班的数学教学工作。从本期该班学生学习情况来看，八（2）班学生学习主动性普遍较差，好学的学生不足10人，多数学生不能独立完成作业，加上学习风气差，该班学生成绩普遍较差。对于八（2）班虽有部分学生学习态度不端正，不主动完成作业，且有一部分学生抄袭作业，但通过改进教学方法，让学生参与学习评价，写章节小结材料，学生自评互评学习情况，借助于小组互助互促学习活动和导学案的有效使用，在本期学习中，该班学生的学习都取得了较好成绩。

在教学实践活动中，贯彻落实了党和国家的教育教学方针,按照九年义务教育数学课程标准来实施和指导教育教学工作,既教书又育人,使每个学生都在数学学习活动过程中得到了发展。通过教学，提供参加生产和进一步学习所必需的数学基础知识与基本技能，进一步培养了学生的运算能力、思维能力和空间想象能力，能够运用所学知识解决简单的实际问题，培养了学生的数学创新意识、良好个性品质。

本学期所教数学学习内容包括了第十一章二次根式，第十二章勾股定理，第十三章四边形，第十四章一次函数，第十五章数据的分析，第十六章一元二次方程。在各章每一节学习内容的教学中，我都认真备课、上课、作业、复习、测试。同时改进并完成了互助互促学习活动,有力促进了班级学生整体水平的提高和学生的全面发展。在学习中学生积极配合，认真完成导学案中的学习任务，认真填写章节小结材料，让学生学会了对知识的归纳、整理、和运用。进而培养了学生的思维能力、计算能力和应变能力。

特别是期末复习中，分章节将全册各章节内容都走了一回，针对遵义市出题的模式，自己编印了5套模拟试题，并对各专题进行了训练，配合学校进行一次期末模拟考试，并认真进行了质量分析。

具体的教学工作中我还采取了以下措施：

1、新课开始前，用两节课左右的时间简要复习上学期的所有内容（包括上期末统考试题的讲评），特别是几何部分。

2、教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法。

3、教学难度与速度以适应大多数学生为主，尽量兼顾后进生，注重整体推进。

4、新课教学中涉及到旧知识时，对其作相应的复习回顾。

5、学习活动中多让学生动脑、动手，通过各种学习活动，使学生逐步熟悉各知识点，并能熟练运用。

此外，我还给个别学生谈心，为了学生的发展，指出其不足，我对学习有一定困难的部分学生进行课外辅导，有效进行了后进生的转化工作，全期家（电）访20余人次，全期完成课外练习测试10次左右。

教学中注重了教学理论与社会实践的联系，鼓励学生多观察、多思考实际生活中蕴藏的数学问题，逐步培养了学生运用书本知识解决实际问题的能力，重视理论与实际的联系。