学年计划合集多篇

学年计划合集多篇由会员“落网”投稿推荐，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

制定学年计划，让自己在接下的一年学习成绩能有所上升。今天小编在这给大家带来学年计划，接下来我们共同阅读吧!

学年计划1

一、加强常规管理，提高教学活动的有效性

1.制定教研组、备课组、教师学期工作计划，及时交学校相关部室。

2、加强教学常规管理，做好“备、上、辅、批、考”等工作。

(1)备课

①各个备课组都要全面推行课堂教学改革，提前一周制出导学案(预习案、探究案、训练案)，每周星期三备课组会研究、审定，交相关领导签字后印刷。

②备课要充分，要认真研究《课标》、《考纲》以及所教学生的实际情况，来备写有质量、有价值的“三案”，切忌缺乏实用性。

③统一使用手写教案，要求备写环节齐全。第一轮上高三的老师也必须写详案，注意：课时数指的是总课时(如课时数1、2-3、4);教法学法写的少;教学后记乱写或不写的问题。

④教案由教研组、年级组随时抽查，学校每月检查一次(按提前一周的数量计算)，每学期总计四次，按照四次得分的平均分作为教师学期本项成绩。

(2)上课

①要不断改进教学方法，搞活课堂，调动学生积极性。保证教学过程活而不乱，严而有序。

②落实“四不允许”：不允许不备课上课、课堂上不管理学生、放看电影、随意旷课和私自调课。

(3)辅导

高中部教师，在辅导期间，教师可以给学生集体辅导、个别指导、答疑解惑，杜绝坐着、抽烟、楼道转悠、玩手机、睡觉等现象

(4)作业批改

政治作业要求对学生的“训练案”进行全批全改，要有等级划分(优良中差或甲乙丙丁)、纠错符号、激励性语言等评定。批改次数要求：七、八年级不少于10次，高一、高二年级不少于15次，学校安排专人随时抽查，每月进行一次大型检查，特别是“预习案”、“探究案”也要督促和检查。

“训练案”的制作要求：题型典型、题量适中、形式多样、题目有梯度。

克服问题：批改不及时、学生批改、整理混乱、缺少等级和纠错。

(5)考试

学校在6、15周组织的月考和期中、期末考试，要求出题教师把好关，根据学情状况把握好试题难度。同时做到认真评卷，及时讲评。高一、高二要重视市统考，高、初三组织模拟考试。

3、积极探索和优化教学改革，打造高效课堂。

①继续推行并完善“五步三环节”教学模式。没有，只有更好，在教学中不断学习、提高。

②加强小组建设，健全课堂评价机制，积极引导每位同学参与课堂探究活动。

4、按时完善好教案、作业、笔记等相关资料，做好各种迎验工作。

二、重视教师研修，提升教师业务素养

1、重视教育教学理论学习，开展读书活动，每位教师认真阅读1-2本好书，并写出读后感;

2、教师学期听课不少于20节，教学反思不少于10篇，每月与作业、教案一并交2篇教学反思;

3、教务处从第二周开始安排领导“推门听课”;学校组织师傅示范课和徒弟汇报课;教研组组织青年教师试验课;学校组织“同课异构”比赛以及教学能手、学科带头人、名师示范课等;

4、组织青年教师岗位练兵，重视学科能力竞赛，提交“一师一优课，一课一名师”资料;

5、每位教师积极撰写教育教学论文，尽量投寄给正规的有影响的刊物，至少是省级以上，是核心期刊;

6、每位教师积极开展课题研究，严格按照相关要求，认真做好课题的申报、研究和结题工作，并注意积累过程性资料。

学年计划2

一、指导思想与理论基础

(一)指导思想

以《基础教育课程改革纲要》、常州市教育局《关于在全市省级实验小学开展“综合实践活动”课程实验研究工作的通知》为指导方针，深入学习关于“综合实践活动”的相关理论和典型案例，积极开展以体现学生个性化学习、突出活动课程特色为宗旨的综合实践活动，使学生在活动、实践、思考和创造中生动活泼地发展。

(二)理论基础

1、密切联系学生的生活经验和社会发展的实际

首先，活动项目、活动主题或活动课题的确定，教师要引导学生从学生个体的学习生活、家庭生活、社会生活或自然生活中提出具有生命力的鲜活的活动主题、项目或课题。研究性学习的主题或课题要尽可能由学生从他们自己的生活经验出发来自主提出，社区服务和社会实践的活动项目要贴近社区和社会现实，劳动与技术教育以及信息技术教育的主题或项目要克服以往那种以“课文”的形式呈现的方式，从实际生活中提出活动项目。

第二，在综合实践活动的实施过程中，要引导学生在具体的自然情境和社会情境，或特定的活动场所(如劳动基地、劳动教室等)中开展调查、考察、参观、访问、实验、测量、劳动、服务等实际的活动。

第三，在综合实践活动的总结阶段，要引导学生联系个体的家庭生活、社会生活、生存的环境和社会现实来总结、反思，获得实际的体验，深化对自然、对社会和对自我的认识。

2、正确处理学生的自主选择、主动实践与教师的有效指导的关系

第一，学生要形成问题意识，善于从日常生活中发现自己感兴趣的问题。

第二，学生要善于选择自己感兴趣的课题。

第三，在课题的展开阶段，可以采取多种多样的组织方式。

第四，在课题的探究过程中要遵循“亲历实践、深度探究”的原则，倡导亲身体验的学习方法，引导学生对自己感兴趣的课题持续、深入地探究，防止浅尝辄止。

3、恰当处理学校对综合实践活动的统筹规划与活动具体展开过程中的生成性目标、生成性主题的关系

4、把信息技术与综合实践活动的内容和实施过程有机整合起来

二、综合实践活动课程目标：

1、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。

2、知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。

3、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。

4、过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法。

5、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

三、师生学习方法说明

(一)活动前

1、了解每个学生及其家庭、地区的实况，掌握每个学生的特点和各不相同的需要，以此为设计活动的基础。

教师应备每个学生的详细资料。

2、按课 ……此处隐藏2813个字……,努力实现全员育人、全程育人、全面育人。

措施:

1、重教师师德修养的学习,规范教师的师德行为。

针对上学期出现的有关情况,加强制度建设,坚持每周的政治学习制度,提升全体教职员工依法从教、知法守法的自觉性。

2、德育工作中切实加强教师师德学习,以“学为人师、德为世范”为准则,

弘扬爱岗敬业的良好风尚。

3、坚持校务公开工作,切实加强教育行风建设,进一步提高广大教职员工的主人翁精神。

4、设立“青少年维权信箱”,每学期第二周的“法制教育周”要组织开展好法制教育活动。

5、加强德育队伍建设,建立健全法制教育的领导机构,校外辅导员的作用要进一步发挥、加强,学校将继续聘请法制副校长孔顺头同志为全体师生作一到二次专题报告。

6、加强活动建设,通过开展“学规范、记规范、守规范”活动,培养学生良好的基础文明习惯。

7、加强班集体建设,促进师生在班集体建设过程中国共产党同进步。

8、建立教职工和学校中层干部校内绩效考核机制。

按照“多劳多得、优劳优酬”的原则,学校自筹奖金和财政定量补助中考核部分将捆绑发放,确保一线教师多贡献、高待遇。对乐于奉献、德

范双馨、成绩突出的教师,学校给予表彰奖励,并在年度考核、职评、进修、外出考察和竞岗中给予优先。

(二)注重教师专业水平的发展,努力提高新课程的实施水平

目标:教育质量、办学水平的竞争,关键取决于教师素质的竞争。目前,我校教师队伍的现状是数量足够,质量有待进一步提高。近几年骨干教师的数量增加不快,有逐渐落后于兄弟校的趋势,广大教师的教学理念需进一步提升,课堂教学能力须进一步提高。今年学校以“人才强教”为学校战略核心,从“五抓”入手,实现师资队伍建设新的突破。

措施:

1、利用暑假期间完成三件重点工作:

(1)组织教师进行了为期四天的校本培训学习;

(2)召开教职工代表大会,通过相关教育教学管理制度;

学年计划5

一、指导思想

本学期学以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，不断强化学校内部管理，坚持以德立校、以德治校、依法治教，全面实施素质教育，以课程改革为契机，加强学校管理，加快教科研进程，全面提高教育质量和办学效益。

二、工作目标

1、规范常规管理工作。

制定、完善各项工作制度，使之更加切实可行，继续努力，实现制度管理与人文管理的融合。

2、采取四项措施：更新观念、树立典型、加强研讨、科学评价。

学校管理力争再上档次，要本着务实创新，讲求实效的原则，联系学校教育教学实际，为提高教育教学质量服务;联系教师专业化和学生发展，为促进学生健康成长、培养名师打基础。引领教师加强学习，提高素质，让人人都得到发展。创建平安校园、绿色校园、学习型校园。

3、加强教育科研工作的力度，形成自己的办学路子。

在练好教师岗位基本功的基础上，强化校本培训工作，在提高课堂教学效益上狠下功夫。

4、规范、提升体育、卫生、艺术教育工作。

继续加强学校、班级文化建设，开展丰富多彩的活动，展示学生的风采，丰富学生的学校生活。

三、具体措施

(一)努力提高教学质量。

1、努力提高教学质量，力争小学毕业率达100%，单科及格率达到95%以上，全科及格率达到88%以上。

2·深入开展素质教育，新课程改革理念下的校本教研活动。在3月份常规听课评课活动之后，4月份组织中心校领导班子，村小学校长，骨干教师去东方红小学观摩学习，5月份去东港市大孤山镇中心小学观摩学习。特别是要把东方红小学的循序作文教学作为我乡小学模式教研的主打课题进行不懈的研究探索，以期达到我乡教学特色之目的。

3、切实做好农远设备的维护使用工作，着力专题材料的整理收集工作，进一步规范、充实各专题材料，努力提高准确度和可信度。

(二)、加强师资队伍建设工作

1、不断学习，提高认识，与时俱进。

通过各种形式，组织全体教师深入学习贯彻__大精神、党员先进性教育及《公民道德实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》等，准确把握党在新时期教育方针的新内涵，以积极平稳的心态迎接教育改革浪潮的严峻挑战。

2、加强师德师风教育，努力创造宽松宽容的教育氛围。

要求每一位教师要树立不仅要做教师，而且要做一个合格教师的目标。自觉防范“以自我为中心、自以为是”等束缚自己进步跨越的倾向，学会师师之间、师生之间的尊重合作，共同进步。

3、强化师训工作，构建教师终身教育体系。

继续鼓励教师参加提高学历的学习考试，争取教师大专化比率达标;积极组织教师参加信息技术、普通话等培训考试，提高教师相应的能力和水平。

4、继续实施教师教育教学工作考核细则，尽量公正实在评价教师工作绩效。

落实有关检查监督奖罚制度，激发教师教育教学工作积极性。

(三)、规范、强化学校常规管理工作，提升教育教学质量。

1、进一步实施学校管理的“1234”工作目标(即坚持一个宗旨：求实、求新、求发展。

立足两个根本：以师生为本、以质量为本。实现三项目标：课堂教学创高效，教育科研上台阶，各项活动有成效。采取四项措施：更新观念、树立典型、加强研讨、科学评价。)。学校管理力争再上档次，要本着务实创新，讲求实效的原则，联系学校教育教学实际，为提高教育教学质量服务;联系教师专业化和学生发展，为促进学生健康成长、培养名师打基础。引领教师加强学习，提高素质，让人人都得到发展。创建平安校园、绿色校园、学习型校园。

2、切实完善各项规章制度，提高制度的实用性和可操作性。

进一步提升以人为本、法德结合的管理水平，向管理要质量，不断树立学校良好的社会形象。全体教师要明确职责，既分工负责又相互协调配合，充分发挥工作的主动性创造性，精细谨慎、低时高效、保质保量完成本职工作。

3、积极倡导先周备课活动。

期初要做到通读教材和学习课程标准，然后认真编写课时计划，课后写出教学反思。精心设置作业，认真耐心做好批阅及订正工作。鼓励教师在参考优秀教案的同时，结合本班学生实际创造性地备课、设置作业，写出具有个人特色的教案和教后记。教研组要组织一定次数的课堂教学专题活动，研究课堂教学、备课、作业中出现的实际问题，努力改进、优化教法与学法。

4、继续组织教师学习《课程标准》，及时了解课改信息，积极撰写学习心得，交流学习经验，使每位教师进一步了解新《课程标准》的理念、目标、原则、内容编排及实施建议，摒弃陈旧的教学观念，改进教学方法，提高教学质量。

倡导教师结合本班的实际情况，充分利用网络资源，努力开发富有自班特色的“班本”教育，促进我校课程改革实验的不断深化。发动教师积极撰写在课改工作中的教学案例、反思、心得，主动参与学生评价改革的探究，发表评价改革意见，撰写评价改革文章。

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