教师学期末述职报告

2017教师学期末述职报告

　　转眼间一个紧张而又充实的学期又过去了，下面是语文迷网整理的学期末述职报告，希望对你有帮助。

　　2017教师学期末述职报告【1】

　　在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜又忧。幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业.，在工作中，我对每一件事情都认真负责，下面是关于这个学期的工作述职报告：

　　一、思想政治方面

　　热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，认真学习贯彻党的“三个代表”思想。积极参加园内组织的各项政治业务学习，认真做好学习记录。 利用各种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。

　　二、 教育教学方面

　　认真学习幼儿园新《纲要》及《幼儿园管理规程》，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教，使幼儿得到全面发展。

　　在日常教育活动中，我严格按照《纲要》的精神进行教育。在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣。采取不同的教育方法。仔细观察，发掘小朋友的优点。我力求尊重每个小朋友，根据本班的实际情况制定教育计划，认真备课。我努力让每一位小朋友都有发言的机会。多数用游戏的方式进行各项教育，让他们在游戏中愉快学习。养成他们良好的学习习惯，与活泼开朗的性格。我平时多鼓励小朋友多方面的发展。我鼓励每一个小朋友用自己的方式去表现自己。让小朋友在一日生活环节中有所放松!我还利用废旧料在生活中对小朋友进行各种教育。例如，利用纸，进行绘画和折纸活动，最后再制成纸球。升华到无时无刻的教育，让小朋友明白到要节约资源，保护环境等等的问题!努力让小朋友全方面的发展!

　　三、保育工作方面

　　在保教工作上,我力求一每件小事做起，耐心细致，尽量让小朋友自己的事情自己做,鼓励他们。对小朋友微小的进步给予肯定与表扬，让他们体验成功的喜悦，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高.。对生病的小朋友细心照顾，多带在身边方便照顾与给予关心。

　　四、 家园联系方面

　　我们认真办好每一期家长园地，为家长传递更多的育儿信息。召开家长会和向家长开放园内半日亲子游艺活动。园内半日亲子游艺活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。

　　在教育小朋友的过程中，我也不断的努力提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断吸取教学经验 。我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中 !总之，这学期来，我努力做好各项工作。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼!

　　2017教师学期末述职报告【2】

　　时间飞逝，岁月留痕，硝烟弥漫的20xx年高考已经落下帷幕。我们在挥手告别过去的同时，我们更应该静下心来认真的反思教学中的成功与失误。雨果曾说：“被别人揭下面具是一种失败，自己揭下面具是一种胜利”。下面我代表高三语文组将这三年的工作总结如下：

　　一：团结协作 取长补短

　　英国的韦伯斯特曾说：“人们在一起可以做出单独一个人所不能做的事业;智慧、双手、力量结合在一起几乎是万能的”。我们语文教研组从高一开始就积极响应学校号召，坚持集体备课。加强教研组内部的交流、 合作，互相取长补短，灵活了教学思路，活跃了教学方法，提高了教学效率。高20xx年，我们更是发扬团结协作的精神，群策群力，对每一个考点都认真讨论，争取以学生易于接受的方式传授给学生，提高教学效率，甚至我们有时为了一个问题争得面红耳赤，但我们有一个共同的目标，那就是把失误减到最少。

　　二;有地放矢，计划周密

　　目标是人们努力的方向，从高一开始我们就密切注意研究考纲，掌握高考动向。高三我们以考纲为准绳，以学生的实际清况为出发点，以科学备考的精神为指导，制定了三步走的备考计划，即一轮夯实基础，二轮查漏补缺，三轮提升能力。在具体的复习过程中，我们借鉴了以前高三老师一些成功的经验，改正我们在以前高三复习阶段的失误，对每一个考点都反复研究，制定相应的复习计划。-

　　三;注重方法，讲练结合

　　爱因斯坦说：“最好的科学是关于方法的科学”我们在引导学生明确考点，复习内容的同时，我们更加注重交给学生方法，授之以渔，把方法融入到对考点的复习过程中。如：诗歌鉴赏专题复习时，我们除了重视基础知识，我们更注重养成学生解题时的“六看”。即看标题，看作者，看题干，看注释，看诗歌，看内容。因为看标题可以提示诗歌的题材、内容，看作者可以明确时代、风格、思想，看题干提示阅读的重点有时还有提示感情题材的作用等等。

　　方法十分重要，练习必不可少，我们运用上课提问，老师分组抽查，老师批阅，组长检查各种方式督促学生认真做练习，以达到举其一而反其三的目的。汉代刘向曾经说：“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之”。学生加强对各种题型的练习是达到学以致用目的的非常有效的方法。

　　四;重难突出 规范答题

　　我们在第一轮复习之初就根据学生的实际制定“一个个中心，两个基本点”的复习方案即以基础为中心，以阅读鉴赏和作文为基本点的重难点突出的复习目标。在每一个考点的复习过程中又具体的突出每个考点的重难点。比如，语病题的复习的重难点是让学生明确常见的六大类型语病以及造成语病的原因，并在平时做题的过程中，让学生能够把自己遇到的这些类型归纳总结。

　　重难点突出是引导学生的指挥棒，答题的规范化是提高语文得分最重要的方法，很多同学最主要的问题就是不会答题。在高三这一年里，尤其在诗歌鉴赏和现代文阅读这两个专题复习的时候，我们非常注重学生答题的规范化。从审题到答题都对学生进行引导。如在答诗歌鉴赏意境型的题型时，我们要求学生首先回答有哪些景，构成了怎样的意境，最后要表达怎样的情感三个方面作答;在解答诗歌鉴赏艺术手法类题型的时候，我们要求学生要从用了什么艺术手法，如何运用艺术手法，达到怎样的效果三个方面答题。

　　五，前车之覆 后车之鉴

　　俗话说：“前车之覆 后车之鉴”我们虽然不敢有丝毫懈怠，但难免有失误，高考结束后我们对这三年语文教学中的失误进行了反思，主要有以下几点，1.对学生的'课外阅读重视不够。课外阅读可以让学生开拓视野，积累写作素材，但是我们对学生的课外阅读重视不够，以致于很多学生词汇贫乏，写作没有素材，文章内容空洞无说服力，我们忽视了“读书破万卷，下笔如有神”的古训。所以我们在以后的教学中必须引导学生阅读，要求学生写读书笔记，并在平时加强对学生读书笔记的检查。2，yjbys.com教学方法不够灵活。教无定法，教学方法是多种多样的，我们应该灵活应用，但我们还没有从注入式教学中走出来，讲的太多，引导太少。

　　课堂没有活力，学生没有兴趣，兴趣是最好的老师。所以我们在以后的教学中必须方式灵活，最主要的是让我们的语文教学贴近生活。语文教学比其他科目更容易贴近生活，贴近生活才能激发学生的兴趣。比如近几年出现的新题型，写标语 广告词 编短信等等这些都是学生平时经常接触的，尤其作文，这几年作文的发展趋势就是现实针对性。如去年的漫画作文《猫吃鱼》针对社会中的富二代 官二代以及人们责任心逐渐的流失的现象。20xx年上海卷作文《他》就是提醒考生关注社会，关注他人，今年陕西卷出现的微博作文等等。

　　所以我们早平时的教学中应该运用各种方式引导学生做一个生活的有心人。3，两极分化严重，低分学生太多.文科402人参加考试，80分以下72人，占总人数的百分之十八;理科701人参加考试，80分以下65人，占总人数的百分之九，基本上每个班都有八十分以下的学生。4，没有及时引导学生克服遗忘，后段时间只顾做题，忽视了对前面基础的复习，没有做到温故而知新。

　　总之，我们种下了辛勤的种子，至于收获什么样的果实已不太重要，正如泰戈尔的诗句所说的：“天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过”。重要的是我们应该敢于正视，扬长避短，这样才能再以后的教学中游刃有余。